新学期开始，教师们也开始了学习模式。培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。也正是由于我们的生活日新月异，社会不断发展，教育理念不断更新，教师才需要不断地学习新的教育理念。2022年8月29日，俐文教育教研中心的李玲艳老师分别从幼儿深度学习主题探究课程和快乐数学教师培训为主题展开讲述。
一、幼儿深度学习主题探究课程
上午，李老师讲解了幼儿深度学习的重要性，深度学习是指在教师的引导下，幼儿在较长的时间内，全身心投入并与同伴合作，运用已有经验去迁移到新知识。为了能让幼儿进行深度学习，教师要有一定的敏感性和自觉程度，要帮助幼儿真正地喜欢学习，形成高级思维，进行深度理解，注重迁移，综合运用知识，建构建设性的人际互动等。教师们在结束培训后展开了讨论与反思，结合之前的上课经验深化了帮助幼儿进行深度学习的方法。
二、快乐数学教师培训
下午，李老师对我们进行了快乐数学课程的培训，首先以“什么是数学”这个话题对教师们展开提问，并讲述了幼儿学习数学的特点是起始于动作、知识内化需要借助于表象、概念的获得需要与生活、情境相联系、需要动手操作和语言相结合。从而让教师们明白了快乐数学课程的目的就是让幼儿学会用数学的思维去解决生活中的具体问题，幼儿数字学习在每个年龄阶段都有不同的发展特点和敏感期，这就要求教师要结合幼儿年龄阶段的特点，针对敏感期，因材施教。
在教师成长的路上，我们要不停地学习，学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。